Infanto-Juvenil

Servicio Infanto – Juvenil de Evaluación, Diagnóstico e Intervención psicoeducativa.

 Informes psicológicos y psicopedagógicos

La infancia y la adolescencia son etapas del desarrollo cruciales, en las que frecuentemente surgen dificultades relacionadas con las áreas: familiar, afectiva, escolar, social, etc.

El servicio de psicología infanto-juvenil tiene como objetivo identificar los factores que originan el malestar en el niño/a o adolescente, ya sean internos o procedentes de su entorno, con el fin de poner en marcha estrategias funcionales,  pautas y consejos para, de esta manera, mejorar el bienestar del niño/a o adolescente y su familia.

En función de la problemática que presente se realizará una intervención directa con el niño/a o adolescente a través de sesiones de trabajo terapéutico y/o de sesiones psicoeducativas y, también, se trabajará con los padres a través del asesoramiento para la búsqueda de soluciones y para que la intervención resulte efectiva.

Nuestra intervención comienza con una entrevista completa a los padres y luego se programa la frecuencia de las sesiones para realizar el trabajo terapéutico y/o psicoeducativo con el niño/a o adolescente, en función de la problemática, del grado de desajuste o malestar que presente, del momento evolutivo, etc.

Se realizan visitas con los padres, exclusivamente, durante el periodo de intervención, y en la medida que sea necesario, para informar sobre los avances, dar pautas o consejos para trabajar desde casa, etc. Además, en la mayoría de los casos puede ser necesario realizar reuniones de coordinación con los demás profesionales que trabajen con el niño/a o adolescente, para realizar una intervención desde un enfoque multidisciplinar, que consideramos la más beneficiosa para la mejora del niño/a o adolescente.

Abordamos situaciones como:

  • Dificultades de aprendizaje (Dislexia, Discalculia, Disgrafía, Disortografía, TEL…) y consecuencias derivadas.
  • Trastornos del habla y de la voz: Dislalia, Disglosia, tartamudeo infantil…
  • Adicción a sustancias (consumo de tóxicos) y adicciones conductuales (nuevas tecnologías, internet, compras…).
  • Problemáticas familiares: separaciones, divorcio, familias ensambladas, dificultad en el establecimiento de normas y límites.
  • Terapia Familiar, habilidades sociales: comunicación, inteligencia emocional…
  • Estrés postraumático, enfermedad y duelo.
  • Ansiedad: fobias, miedos, somatizaciones, obsesiones, estrés, trauma…
  • Bullying y otras problemáticas asociadas al contexto escolar.
  • Problemas de eliminación: enuresis y encopresis (fallo en el control de esfínteres).
  • Hábitos de autonomía y rutinas.
  • Problemas de conducta: rabietas, negativismo, desobediencia, conductas desafiantes…
  • Trastornos de la alimentación.
  • Trastornos del sueño.
  • Dificultades emocionales: depresión, apatía, tristeza, gestión y autorregulacón emocional.
  • Apoyo educativo para alumnos con TDAH y TDA.
  • Apoyo educativo e intervención en comunicación y lenguaje para alumnos con TEA.
  • Discapacidad intelectual, física y sensorial.
  • Altas capacidades y dificultades asociadas.
  • Orientación vocacional.
  • Técnicas de estudio y ansiedad en los exámenes.
  • Dificultades del aprendizaje de los contenidos curriculares.
  • Habilidades sociales: mejora de la autoestima y motivación, timidez, retraimiento…
  • Acompañamiento en procesos de dolor crónico (enfermedad)
  • Acompañamiento en pérdidas, duelo. Experiencias que afectan a la persona en los siguientes 6 ámbitos: psicológico, emocional, mental, social, físico y espiritual.
  • Acompañamiento en entornos deportivos, competición, compaginación estudios-vida deportiva, gestión de emociones, psicología del deporte.

En los casos de sesiones de trabajo terapéutico, nuestra experiencia clínica nos permite ofrecer pautas y estrategias para asegurar cambios y mejoras, recuperando la sensación de control, equilibrio y bienestar

En las sesiones de intervención psicoeducativa, ofrecemos una intervención específica e individualizada. Normalmente utilizamos actividades lúdicas, y también de tipo escolar, para trabajar las capacidades y habilidades del niño/a o adolescente.

Las sesiones son de 50 minutos y la frecuencia será en función del malestar, disponibilidad y evolución de cada persona.

Informes psicológicos y psicopedagógicos

Este servicio está formado por profesionales especializados y con amplia experiencia en evaluación y diagnóstico, nos avalan más de 15 años de experiencia. El proceso de evaluación suele ser solicitado por un familiar, por el pediatra, o desde el centro escolar.

Es fundamental realizar un proceso de evaluación y diagnóstico mediante la aplicación de diferentes pruebas y cuestionarios tanto al niño o adolescente, como a sus padres y profesores. También es importante la coordinación con todos los profesionales implicados en el caso.

Esta metodología de trabajo nos permitirá llegar a un diagnóstico riguroso de la problemática. Se realizará un informe psicológico y/o psicopedagógico donde se expondrán los resultados e interpretaciones de las pruebas realizadas, pautas y observaciones, tanto para el niño como para los padres. Este informe nos permitirá guiar el tratamiento posterior, ya sea emocional, comportamental y/o reeducativo.

Solicite información y presupuesto llamando al 679 617 104 o enviándonos un e-mail a infomadrid@gabrielapaoli.com

Share This
X